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名師風采

心有星辰大海 ,夢有繁花錦簇——江蘇省正高級教師名單出爐,我校楊茵老師榜上有名

來源: 發布時間:2020-01-17 13:14:53 瀏覽次數: 【字體:

2019年江蘇省中小學正高級教師職務任職資格評審通過人員名單已出爐,木瀆中學楊茵老師榜上有名!在此向楊茵老師表示熱烈的祝賀!

楊茵老師是一名出色的高中化學老師,她把教育教學當成了畢生孜孜以求的事業,把人生活成了清新脫俗的藝術,把學生當作砥礪自我成長的同伴。她于1998年南京師范大學化學系畢業后回到母校木瀆中學任教至今,工作勤懇,富有熱情和創見。成為一名優秀的人民教師是她的人生理想,從教21年的悠悠歲月里她深深地感受到:與學生共成長是歷久彌新的幸福。

 

親密有“間”,做一個悅納學生的追夢者

 

十年的班主任工作,和學生”親密有間”。孩子們都親切地喊她茵姐,她也常和他們說每個人都是平等的個體,應該互相尊重和理解,遇到事情要學會換位思考,因而學生間的矛盾很多時候都能自己解決。她也會和學生們一起制定班規和獎懲辦法大家都要遵守。

她對班主任工作最深刻的理解就是陪伴,接納學生的不足,相信學生的潛力,陪伴學生的成長,讓他們獲得適切的教育,成為更好的自己。

哲學家雅思貝爾斯說過:真正的教育是用一棵樹搖動另一棵樹,用一朵云推動另一朵云,用一個靈魂喚醒另一個靈魂。而楊老師就是這樣一位樸素的教育者,注重言傳身教。通過無償獻血、義務勞動等行為影響和感染著學生,所帶的班級班風正、學風濃,多次被評為校文明班級,也被評為吳中區先進團支部,楊茵老師也被評為吳中區先進工作者。

 

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心有“星辰”,做一個溫暖如春的教書人

 

在教學中,楊茵老師努力打造有溫度、有深度的課堂。注重從學生的原認知出發,以實驗探究為抓手,通過問題鏈引發認知沖突,在模型建構中解決問題,發展學生的學科核心素養。

她相信教師心里有了星辰大海,課堂上才能涌現出美麗的波浪。所以,備課中她追求“極致”,不斷研磨。例如為了能更好地讓學生進行實驗探究活動,她不斷嘗試,自掏腰包進行實驗裝置的改進,把許多演示實驗改成了學生容易操作的微型實驗。近五年來在教學比賽屢屢獲獎,“一師一優課”獲部級優課,全國基礎教育化學錄像課二等獎、蘇州市微課大賽一等獎等;教學成績突出,多次獲評區績效考核優秀教師。

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工作中她體會到很多的快樂,學生喜歡她的課堂,她也經常能收到他們送的賀卡和小禮物。有一位學生賀卡中寫道:因為您而愛上了高中化學。認真教學,一絲不茍,認真回答同學的問題時的你是最美的!

楊老師所教班級的化學成績在吳中區一直名列前茅,學生中有高考獲李政道獎的,有在清北深造的,有獲奧賽省一等獎的。一屆又一屆的學生見證了楊茵老師的成長,楊老師也因他們的成長而收獲滿滿的幸福。楊老師獲評正高職稱、姑蘇教育青年拔尖人才、蘇州市學科帶頭人等稱號是對她工作的充分認可,它們也將激勵著楊老師在教育的原野里不斷前行。  

 

以“研”促教,做一個有夢想的實踐者

 

為使自己成為一枝“有思想的蘆葦”,楊老師不斷“充電”擴大自己的教育視野。華東師范大學攻讀教育碩士的經歷打開了她的專業視野,促使她堅持“學教結合、研教一體”的實踐之路,努力做一個有夢想的學術型教師。近年來,實施“情境—問題—實驗—建模”的課堂教學改革并榮獲蘇州市教育教學成果獎。

閑暇之余,通過廣泛的閱讀和學習不斷提升自己。每年起碼訂閱兩套化學期刊和購買十多本書,在書香浸潤的世界里,積淀“書香人生”。讀而后知寫,圍繞教學中的難點和重點問題,撰寫論文三十多篇,其中核心期刊發表十余篇。堅持通過課題研究提升自己的科研能力,通過課題研究改進課堂教學,提高教學的實效性。主持三個江蘇省規劃課題(1個已結題);作為核心成員參加3個省規劃課題的研究(2個已結題)。在新一輪課改活動中,受邀參加蘇教版新教材的審讀和試教工作,參編新教材教師用書和學生用書,這些工作讓她再次梳理教學的思路,打開了更為寬廣的教研視角。

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甘為人梯,做一個有溫度的引領者

 

楊茵老師堅信“一個人可以走得快,但一群人才能走得遠”, 作為蘇州市學科帶頭人必須起到示范引領作用。因此,無論是省名師課堂,還是校課改展示活動,只要需要她開課或作講座的,她都積極配合并高質量地完成。近五年來,她在省市區開設二十多節公開課和講座,都獲得了一致好評。

在青年教師培養方面,楊老師也做到了知無不言,言無不盡,做好“傳幫帶”作用。她的課堂對他們隨時開放,也經常聽他們的課,共同討論磨課。她指導的教師中已有三位被評為蘇州市學科帶頭人。

 

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除此之外,楊茵老師還十分具有生活情趣,研磨咖啡,打磨蜜蠟,種植多肉,練習瑜伽,熱愛書法。我們的楊老師將平凡的生活過成了令人艷羨的藝術。她對生活和教育的那份熱忱播撒在學生的心田,她表里如一、知行合一的嘉言懿行影響著周圍的同事。同事們說:楊老師是我們木中人心目中的女神,她的教學水平高超,她的生活藝術精妙,跟她在一起會受到潛移默化的影響。

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李鎮西老師說“做最好的自己,讓人們因我的存在而感到幸福”。熱愛教育,心中自然有溫度,課堂也會有溫度,幸福自然而生。楊老師是一個心中有信仰的教師,她一路奮進,一路高歌,一路向上,將會不斷探索再創輝煌,做教育麥田里永恒的守望者!    

 

 

終審:木中校長辦
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